GIANCARLO DE CARLO (Génova, 1919 – Milán, 2005).
Conjunto de cuatro sillas modelo “Lucania”, 1954.
Madera.
En buen estado de conservación general, con ligeras marcas de uso acordes a su antigüedad en el contrachapado entre respaldo y asiento.
Medidas: 96 x 45 x 55 cm (x4); 45 cm (asientos, x4).
Conjunto de cuatro sillas de diseño racionalista italiano, caracterizadas por una estructura de líneas puras y depuradas que priorizan la funcionalidad y la claridad constructiva. Su diseño responde a los principios del modernismo de posguerra, con especial atención a la ergonomía y al uso cotidiano del objeto.
Giancarlo De Carlo se formó en el Politécnico de Milán y posteriormente se graduó en arquitectura en Venecia en 1949. Desde sus inicios estuvo profundamente implicado en la vida política y social, participando en la Resistencia italiana y vinculándose a círculos intelectuales de posguerra, lo que definió su visión de la arquitectura como herramienta de transformación social.
Durante los años cincuenta desarrolló una intensa actividad profesional y teórica, colaborando con revistas como Domus y Casabella, y participando en el debate internacional sobre la renovación del Movimiento Moderno. Integrado en los CIAM y posteriormente en el grupo Team X, se convirtió en una de las voces más críticas del funcionalismo ortodoxo, defendiendo una arquitectura más flexible, contextual y abierta a la participación de los usuarios.
Esta idea culminó en su concepto de “arquitectura de la participación”, desarrollado en los años sesenta, que proponía integrar activamente a los habitantes en el proceso de diseño, como demuestran proyectos como la Universidad de Urbino, La Pineta o las experiencias en Terni y Rimini. Paralelamente, fue profesor de urbanística en el IUAV de Venecia (1955–1983), fundador del laboratorio ILAUD (1976) y de la revista Spazio e società (1978), desde donde impulsó una reflexión constante sobre el papel social del diseño. En este marco se inscriben las sillas Lucania, que combinan racionalismo, funcionalidad y una atención temprana a la ergonomía, reflejando la coherencia entre su pensamiento teórico y su producción proyectual.