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Escuela cuzqueña; s. XVIII.

Lote 114 (40022849)
Escuela cuzqueña; siglo XVIII.
“Virgen de Belén”.
Óleo sobre lienzo.
Medidas: 81 x 66 cm.

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Valor estimado: 7.000 - 8.000 €


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DESCRIPCIÓN

Escuela cuzqueña; siglo XVIII.
“Virgen de Belén”.
Óleo sobre lienzo.
Medidas: 81 x 66 cm.
La pintura responde plenamente a los principios estéticos de la Escuela Cuzqueña, uno de los fenómenos artísticos más singulares del virreinato peruano. Surgida en el siglo XVII tras la llegada de modelos europeos, en especial sevillanos y consolidada durante el XVIII, esta escuela desarrolló un lenguaje propio a partir de la síntesis entre la tradición pictórica occidental y la sensibilidad andina. La progresiva autonomía de los talleres dio lugar a un estilo reconocible por su frontalidad, hieratismo, riqueza ornamental y preferencia por fondos oscuros que realzan las figuras.
La presente obra, adscrita a la Escuela Cuzqueña del siglo XVIII, representa a la Virgen María en su advocación de la Virgen de Belén, sosteniendo al Niño Jesús en actitud frontal y cercana al espectador. La composición se organiza en torno a la figura monumental de la Madre, cuyo rostro sereno y ovalado, de facciones delicadas y mirada melancólica, concentra la carga devocional de la imagen. El Niño, bendiciendo con la mano derecha, refuerza el carácter salvífico de la representación.
Entre las singularidades más destacadas de la escuela se encuentra el tratamiento decorativo de las superficies. En esta obra, el manto de la Virgen aparece profusamente enriquecido con motivos dorados aplicados que evocan bordados textiles, recordando la importancia simbólica y material de los tejidos en el mundo andino. El marco floral que rodea la escena constituye otro rasgo característico. La ausencia de perspectiva profunda y el énfasis en la bidimensionalidad refuerzan el carácter icónico de la imagen, concebida para la contemplación devocional más que para la narración. La frontalidad y el estatismo transmiten solemnidad, mientras que la suavidad en el modelado de los rostros revela la asimilación de modelos europeos reinterpretados con sensibilidad local. En conjunto, la obra ejemplifica cómo la Escuela Cuzqueña transformó la herencia pictórica occidental en un lenguaje propio.

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